روانشناسی
روانشناسی کودکان،زوج درمانی،سبک زندگی برتر
بایگانی
- اسفند ۱۴۰۰ (۱)
- بهمن ۱۴۰۰ (۲)
- دی ۱۴۰۰ (۴)
- آذر ۱۴۰۰ (۱۲)
- آبان ۱۴۰۰ (۷)
- تیر ۱۴۰۰ (۸)
- خرداد ۱۴۰۰ (۱۵)
- ارديبهشت ۱۴۰۰ (۵)
آخرین مطالب
-
۰۰/۱۲/۰۲چطور زبان عشق خودتان را پیدا کنید؟؟
-
۰۰/۱۱/۲۳اضطراب جدایی چیست؟؟
-
۰۰/۱۱/۰۳پرخوری عصبی چیست؟؟
-
۰۰/۱۰/۲۷از خودکشی و انگیزه هاش چی می دونی؟
-
۰۰/۱۰/۲۵از مراحل خواب چی می دونی؟
-
۰۰/۱۰/۱۸نشانه های افسردگی چیست؟؟!!
-
۰۰/۰۹/۲۸اختلالات زبان و زبان پریشی
-
۰۰/۰۹/۲۲اختلالات خوردن و تغذیه
پیوندهای روزانه
یکی از دغدغه های والدین با کودکان خود لجبازی های کودکان است.لجبازی جزئی از مراحل رشد کودکان است و اصولا در سن سه سالگی به اوج خود می رسد.با رفتار و برخوردهای صحیح با کودک به خوبی می توان لجبازی را کاهش داد و این دوره را به خوبی طی کرد فقط شربط آن صبوری و اقتدار والدین است.
در ادامه به تعریف و سبب شناسی و درمان و توصیه لجبازی کودکان خواهیم پرداخت.
لجبازی در کودکان را می توان به اصرار کودک به نیت مخالفت با والدین به انجام رفتارهایی که از طرف والدین منع شده است گویند.
معمولا این رفتار با موارد زیر همراه خواهد بود:
اختلال ناخن جویدن و انگشت مکیدن
جویدن مدام ناخن یا مکیدن انگشت که منجر به زخم شدن یا بد شکل شدن ناخن و انگشت می شود.
جویدن ناخن یا مکیدن انگشت عمدتا زمانی صورت می گیرد که تمرکز چشمی و فکری وجود دارد اما دست ها آزاد است.
از لحاظ آسیب شناسی هر عاملی که ایمنی کودک را به خطر بیندازد مانند جدایی از والدین،حضور افراد غریبه،تنها شدن در مکان های ناشناس،اختلالات خانوادگی،ترس از مدرسه،ترس از مرگ،فیلمهای ترسناک،تنها خوابیدن،تنها ماندن در خانه،گفتمان های وحشتناک،داستان های ترسناک و .... می تواند باعث بروز این اختلال شود.
این اختلال بیشتر به علت زمینه های اضطراب به وجود می آید.
اگر کودک برای مقابله با اضطراب خودش این کار را انجام دهد معمولا آن را با حالتهای اضطرابی و تند تند این کار را انجام می دهد.
اما گاهی کودک در حالت کاملا ریلکس و آرام این کار را انجام می دهد که در این صورت این عمل برای این صرفا یک عادت است.
رشد در روانشناسی دارای سه بعد اصلی می باشد که این سه زمینه واقعا با هم متمایز نیستند بلکه همپوش و تاثیرگذار بر یکدیگر هستند.
ابعاد اصلی رشد به همراه توضیح مختصری از آن در جدول زیر بیان گردیده است:
رشد هیجانی و اجتماعی |
تغییرات در ارتباط هیجانی،خودآگاهی،آگاهی درباره دیگران،مهارت های میان فردی،روابط دوستی،روابط صمیمانه،استدلال و رفتار اخلاقی. |
رشد شناختی |
تغییرات در توانایی هی عقلانی،از جمله توجه،حافظه،دانش علمی و روزمره،حل مسئله،قدرت تخیل،خلاقیت،زبان. |
رشد جسمانی |
تغییرات در اندازه بدن،نسبت ها،ظاهر و عملکرد سیستم های بدن،توانایی های ادراکی و حرکتی،سلامت جسمانی. |